为深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入推进课程思政高质量建设，11月6日下午，学校召开以“创新课程思政，共筑教育强国”为主题的课程思政主题月活动总结会，全面总结主题月期间各项工作成效。学校课程思政建设领导小组及工作小组全体成员，各教研室、教学团队负责人及教师代表，金山分校、崇明分校校领导及教务科科长参加会议。
会议伊始，质量管理与教学建设中心主任陈碧英对课程思政主题月活动开展情况与成效作总结汇报。她紧密围绕“理念更新、教学创新、示范引领、成果固化”这一活动主线，对主题月期间开展的课程思政大讨论、学习实践、公开课观摩研讨、教学设计案例征集与评选、示范课程说课推广等系列活动进行系统回顾。她表示，通过该系列活动，实现了“育人氛围”与“教学实效”双提升，达成了“资源建设”与“队伍成长”双丰收的目标。
成果分享环节，四位教师代表分别作了精彩汇报与说课展示。教工第三党支部书记冯宗媚以“凝心聚力，融合创新”为主题，分享了支部在课程思政大讨论中形成的共识，将“以病人为中心”的服务理念转化为具体育人行动，积极探索AI技术、虚拟现实技术赋能教学，努力培养有温度的护理人才，用“专业的技”和“高尚的德”温暖每一个需要照护的生命。医学基础教学部毛海女老师阐述了上海市课程思政示范课程“正常人体结构与功能”通过内容重构形成专业知识与思政元素矩阵图，构建任务导向的“5E”教学模式，打造数字化思政案例库等的建设经验。文理思政教学部曹蕾老师以语文课程“整本书阅读（《平凡的世界》）——听黄土地的歌谣，读平凡人的史诗”课题为例，生动实现了课程思政育人目标，学生不仅汲取文化自信，更理解个人与时代的同频共振，体悟青年应有的社会责任与担当。护理系魏佳慧老师分享了在第二届上海市课程思政教学设计展示中荣获二等奖的“内科护理”课程教学团队通过健康教育课型提升学生沟通技巧能力，情景模拟课型培养共情能力、提升人文关怀，护理查房课型培养临床护理思维能力的课程思政育人模式创新做法。
学校课程思政建设领导小组组长、校长陈荣凤充分肯定了本次主题月活动成效，表示该系列活动是一次系统谋划、全员参与、浸润育人的课程思政建设生动实践，内容扎实、富有成效，并认为活动呈现出了“教学设计融合有道”“参与格局纵深有力”“成果形态共享有为”三大亮点，推动学校课程思政建设取得了新进展。她强调，下一步要重点做好三方面工作：一是深化“精准融入”，推动思政元素与专业知识的精细化匹配；二是强化“协同育人”，构建特色鲜明的课程思政教学体系；三是突破“成效评价”，建立科学合理的课程思政评价机制，推动课程思政建设再上新台阶。
学校课程思政建设领导小组组长、党总支书记钱艳在总结讲话中指出，一要提高政治站位，深刻把握课程思政的时代内涵与职教特色，把思政元素与职业标准、岗位规范、劳动精神深度融合，实现“术道结合”、德技并修；二要推动模式创新，打造具有我校特色的课程思政育人体系，专业要结合人才培养方案系统设计，着力打造一批“思政铸魂有深度、专业精技有硬度、仁心服务有温度”的金课程；三要强化组织保障，形成课程思政建设的合力与长效机制，各基层党支部、系部、分校要切实履行主体责任，形成“一盘棋”格局。她希望全体教师始终牢记立德树人初心，勇担为党育人、为国育才使命，持续深化课程思政建设，为教育强国、健康中国建设贡献智慧与力量。
会上，对在本次活动中评选出的16个课程思政教学设计优秀案例进行了表彰，充分肯定了教师们在课程思政建设中的积极探索与创新实践。（质量管理与教学建设中心）
