为进一步提升我校教师的教学质量，将第三方教学评价的成果有效应用到提升教学质量的工作中，11月22日，我校在大礼堂三楼会议室开展11月第三方教学质量反馈工作会。学校各教学部（系）负责人、教研室主任代表、骨干教师代表、第三方教学质量评价项目负责代表以及评价专家代表参加了此次会议。会议由质量管理和教学建设中心主任陆静负责。
在会议上，首先，质量管理和教学建设中心负责人对此次会议的议程及参会的相关人员进行了介绍。然后，学生满意度测评项目负责人任轩针对上学期第三方教学评价过程中采用的教学评价指标体系、学生满意度测评的观测点、学生评价结果分析等内容进行了汇报。紧接着，项目组织负责人徐淑娟对上学期学生满意度的过程进行了进一步的讲解和说明。
随后，第三方项目代表、专家代表以及我校骨干教师对“学生满意度”调查反映的相关教学问题以及问卷情况进行了激烈的讨论。我校教师结合自己多年的教学研究经验建议：①对于问卷设计的维度可以进一步细化；②问题的设计要结合中职学生的年龄及认知特点，问题应更加具体化、表达应更加简单明确；③在问卷调查之首需添加解释说明。最后的目标是使学生满意度调查可以更有效、客观、真实的检验学生对课程教学的满意度情况。与会专家表示，从专家听课结果来看，上学期我校教师的整体教学状态良好，教师上课认真负责，课堂完整，教学契合度高。同时专家也在如何吸引学生，提高学生学习兴趣等方面提出一些建议，各任课教师要充分重视课堂的切入环节，引发学生兴趣，优化课堂效果，促使学生的满意度的提升。
最后，陆静主任对会议内容做出总结，指出学生满意度测评是教学评价工作中的重要环节和组成部分，也是评价学校教学整体情况的风向标。提升教学质量和教学水准是一项长期工作，需要坚持不懈地持续前进。希望联合各教学部系、教学评价专家和第三方平台，从不同层面和视角去发现问题，积极调整和设法改进，促进我校教学质量的提升。（质量管理与教学建设中心）
