5月15日上午，质量管理与教学建设中心组织召开我校2019年课堂教学质量提升专题讨论会（第二次会议）。本次会议主要围绕如何改进教师的教学设计，提高教师的课堂教学有效性，实现教学目标等问题进行讨论。学校各部（系）负责人、教研室主任、第三方教学质量评价项目代表参加了此次会议。会议由质量管理和教学建设中心负责人陆静主持。
在会议上，质量管理和教学建设中心负责人首先对召开此次会议的背景、意义以及参会的人员进行了介绍。作为社会督导的第三方教学质量评价项目代表对本学期我校教师在授课过程中，由专家反馈的如教学设计的灵活性有待提高等教学设计相关问题进行了详细地汇报。
在听取了本学期社会督导对我校教师课堂教学反馈意见后，各部（系）负责人、教研室主任根据自身的教学经验以及目前课堂教学中存在的教学设计方面的问题展开了探讨。讨论围绕为了提升我校教师的教学设计能力，需要在提高教师的教育理念、育人观念、以及教师自身对教育的感悟和洞见上下功夫，需要帮助教师搭建职业教育以及医学相关专业知识结构，并通过自我观摩课堂教学和打磨教学技巧等途径，进一步提高教师的教学设计能力，适应现代职业教育的要求。
此次围绕教学设计展开的专题讨论会不仅有利于各部（系）根据专题摆查问题、进行交流、提出改进建议和措施，还能促使我校在提高课堂教学效果，探索改进教学设计的新思路、营造浓郁的研讨氛围上走向一个新的台阶。（质量管理和教学建设中心）
