2019年7月7日晚21时，随着渐渐减轻的引擎轰鸣声，我们英国游学团一行15位同学和2位老师在历经近16个小时的行程后抵达了即将进行为期三周学习的目的地，英国曼彻斯特博尔顿大学。
2019年7月8日，我们看到了与照片上完全不一样的博尔顿大学，没有围墙，自由自在的学生，轻松活泼的学习氛围。
上午，学校安排了TONY和马丁两位老师带领我们参观了校园以及校园周围的一些相关设施，他们亲切地告诉我们哪些超市里的东西贵，哪些便宜，十分热情。校园很大，不同的专业有不同的建筑，设施设备完全。学校周围有三家大型超市，距离学校只有3-5分钟的步行时间。
下午，Dr Jo Smith为我们介绍了faculty roles and skills in health and social care。 在Dr Joanne Smith 的课上，我们知道了健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。社会关怀是指保持和增进人们的心身健康而采取的有效措施，包括预防由工作、生活、环境等引起的各种精神病或由精神因素引起的各种躯体疾病的发生。健康和社会关怀是要基于个人的需求。这节课我们还一起进行了小组活动，我们以零到五岁的小孩的视角去思考，他们需要什么关怀，我们应该如何关怀他们。
第一次全英文的课堂，有些同学可能还不太熟悉，老师也一直停下来询问我们是否跟得上进度。Jo Smith老师上课幽默风趣，即使是全英文的课堂，同学们也乐在其中。课程的最后有小组活动，同学们都积极参与，勇敢的说出自己的想法，出色的完成了小组作业。第一天的学习生活虽然不易却也充满了乐趣，接下来的时间我们会继续努力，学习到更多的知识。
周三，我们在linda等三位老师的带领下来到了博尔顿博物馆。博尔顿是一个历史名镇。建市于1253年，1838年由维多利亚女王授予自治权。馆内分为历史展区，埃及展区和美术展区。橱窗里还展出了各种生活用品以及人们的娱乐活动等。地下是个水族馆，令人印象深刻的是polluted water的展示。里面有人类遗弃的垃圾和由水质问题构成的浓绿色水，这是在警示人们对自然的保护。
7月11日下午，来到博尔顿大学的第四天，渐渐地我们已经习惯了这边的授课方式，今天也将迎来我们在这边的第一节实训课。在katie banniste和Michelle Frater老师的带领下参观了模拟病房，里面有先进的数字化人体解剖机器能一层层深度解析人体。还有逼真的模拟人，我们可以摸到她的脉搏、感受到她的心跳，并且根据她发出的各种声音来判断她的病情。我们学习并自己动手尝试了如何使用动态血压监测器、耳内探测等临床操作仪器。
经过这次体验，让我们对人体结构有了更深的了解，并且熟悉了护理临床操作的流程，将理论和临床结合到了一块。三个人一张床的小组搭配更是培养了我们的团队合作意识，把课本上的内容运用到了实际操作当中去。
第一周很快就结束了，我们从刚开始的彷徨不适、交流不顺畅到后面几天的敢于交流。这一周我们学到了很多，不管是生活上的还是学业上的，接下来的两周，我们会克服彷徨与怯懦，勇敢地去和老师交流，在学习上保持热情，继续努力！
